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提高高等教育质量是重中之重。在高等教育内部,包括媒体对这个问题也很关注。有的说现在高等教育由于学生太多以后,质量下滑了。我觉得首先你要想评价一个学校也好,一个系也好,它的质量如何,首先需要一个标准,这个标准就涉及到了一些教育理论的问题,比如说教育思想和教育观念的问题。到底在中国现在的这种情况下我们的质量观和人才观如何去认识,我觉得首先要树立一个比较科学的质量观和人才观。现在大众化教育已经到来,就不能像过去精英教育下执行比较单一的质量标准,接受高等教育的人口又多了大众化了,就要建立“多样化”的人才观。随着社会经济的发展和社会需求,社会对于人才的需求是多样化、分层次、分类型的,这是社会的需求。另外,从高校内部改革来讲,我们的学科、专业结构也在进行调整,既需要学术型、学科型人才,也需要大量的、高层次的应用型、技能型的人才,这说明我们应该有一个多样化的质量观和多样化的人才观,如果是单一的价值趋向那么就会产生一些问题。

在传统教学中,课程作为系统的学科知识,是课程专家和学科专家设计的,教材也是由国家统一编订的,教师虽然是教学的中心,但往往只是课程、教材的执行者,只是在教授课程、教材,几乎不敢越雷池半步。但实际上,学校课程的设计、教材的编写如果让一线教师参与,可能会吸引许多其他教师使用开发出来的课程教材。同时,因为有一线教师的参与,课程、教材可能会更清晰,更易懂,更容易被其他教师所理解。因此,教师更应该成为教学研究者,成为课程教材开发和设计的主体。

此外,意见还针对完善招生入学政策、加快薄弱学校建设、合理配置师资力量、共享优质教育资源和支持发展民办教育等问题提出了具体要求。

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中新网北京6月23日电(记者马海燕)中国人民大学实施中美经济学交流项目25周年纪念大会今天举行。中国人民大学校长纪宝成表示,作为人文社会科学教育研究的重要基地,人大在25年前敢为人先,全面引进当代经济学的教育与研究,不仅为培养拔尖人才做了不懈努力,也为相关部门提供具有国际化视野和当代经济学思维的人才做出了重要贡献,担当了推动高等教育改革的试验田。

这10家单位是:故宫博物院、国家大剧院、鸟巢、首都博物馆、自然博物馆、中国人民抗日战争纪念馆、中国电影博物馆、北京天文馆、中国农业博物馆和中国科技馆。此计划先在房山、平谷、密云和延庆等4个区县以及海淀部分打工子弟学校试行。

南京团组织开展了“青年文明号便民万家行新春欢乐送”活动,为贫困大学生、外来务工家庭、社区援助站的孩子提供免费理发、青少年心理健康服务、健康三十二项检测等贴心服务,同时还为希望工程援助站的孩子们送上羽毛球、手工素材、上网卡等活动用品。青年企业家集中慰问了贫困外来务工人员家庭的孩子,给他们送去书包、食品、画笔、小乐器等新年大礼包,并带孩子们到青少年宫看一场“球幕电影”。

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海霞到后前三天,林一直陪她去街上玩,但一直有人全程跟着。从第四天开始,陈艳就开始安排林和王莉(女,23岁,江苏人,大专文化,无业,传销组织高级业务员),开始给海霞灌输传销理念,鼓动海霞加入。

有一种热带观赏鱼,把它放在鱼缸里,不管养多长时间,也只能长到两三寸长。但是把它在大水池中,两三个月就能长到一尺多长。

在辽宁省十一届人大二次会议今日举行的“改善民生问题”主题记者招待会上,辽宁省教育厅副厅长周浩波表示,为了化解这些债务,想了很多办法,多方面寻找渠道,帮助学校实现可持续发展。

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2008年山东将实质性地引入高考录取的环节,将学生综合素质评价作为录取依据之一;倡导高考报名社会化;严禁进行高考录取排名。

有一天,我在一家旧书店里的墙角发现一本古色斑驳的精装本《英华大字典》,打开一看,这部辞典作序的正是吾闽先贤严复严又陵先生。手书上扳,墨色如初,序后盖有三个严先生的书章,时近百年,依然鲜艳夺目。不久,在左海的地摊上,又购到一本民国元年由商务印书馆出版的《新字典》,由当时的名流蔡元培、吴敬恒作序,吾闽高风谦(梦旦)的“缘起”,叙述了《新字典》的编写经过和他多年来对新知的追求,声情并茂,令人感怀。去年九月,看到一本厚厚的商务印书馆出版的《日用百科全书》,我下意识地翻到版权页,发现这部百科全书的主编,竟然也是闽人何崧龄,也就是在民国政坛上颇为知名的何公敢先生。过几天,又看到一本商务印书馆出版的《综合英汉大词典》,打开扉页,只见本书的编纂人员名单上,闽人赫然有三:曰何崧龄、曰陈承泽、曰郑贞文。去年深秋时节在北京报国寺,正巧赶上一批旧书散出,在纷乱的书堆里,又检出两本商务印书馆出版的、吾闽李拔可(宣龚)先生主编的经济学专著。

据了解,目前参加“人才小集”的已发展到每集十余家,提供就业岗位几十个。据该校就业中心不完全统计,通过“人才小集”就业的学生已占到毕业生就业总数的1/3以上。(阎世峰樊亚宾)  《中国教育报》2009年3月30日第2版

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3、坚持“以人为本”,尊重人才,爱护人才,积极为各类人才施展才华营造良好的人文氛围和工作生活条件。学校领导经常深入各教学单位,倾听广大教师的心声,和他们交流思想,增进感情,帮助他们解决工作、学习和生活中的困难。每年组织人员到在职教师就读学校,了解他们的学习和生活情况,还定期走访慰问知名学者专家,征求他们对学校工作的意见和建议。对博士研究生实行不占指标评职称和聘任,对在职攻读学位的教师给与课程安排上适当照顾,改善高层次人才的学习、工作和生活条件。据不完全统计,近五年来共投入人才工作经费1308.4万余元。另外,还新建博士住宅楼一栋共53套149平米住房,基本解决了博士住房问题。党委还十分重视从高层次人才中培养选拔具备管理能力的人员充实到业务领导岗位,五年来,共提拔18名博士和12名硕士担任院、处级领导职务,其中担任正处级职务的9人,担任副处级职务的21人。

责编 左文亮

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