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从《义务教育法》来看,其实施及受益对象是不分农村和城市适龄儿童和少年的。只要是同在蓝天下的孩子,就有平等接受义务教育的权利。但是,因考虑到一些实际的情况,尤其是经费问题,所以在对接受义务教育的适龄儿童、少年不收学杂费的工作上有所战略性的侧重。当然,这在《义务教育法》的附则里是有公开说明的。于是,先把义务教育阶段学生不收学杂费的规定在农村全面实施执行。不过,在这一先行的同时也没有忘记那些享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生。所以,对他们实施了免费提供教科书的照顾,并对他们中家庭经济困难的寄宿学生进行生活费补助。

倪琳专门设计了两道情境题考查当前小学生心目中媒介的地位,一是“今天一大早,小明已经准备好上课的书包,出门去坐公交车。已出门的他,竟然神色紧张匆匆忙忙地跑回来,说有一件东西一定得拿……你觉得他回来拿什么(只选一项)?”二是“今天小明放学回家很认真地完成家庭作业,他开心地向父母邀功,要求父母同意让他做一件事情……你认为是什么事情(只选一项)?”

安徽省铜陵是在全国最先推行义务教育均衡发展的城市。通过多年推行将优质高中指标按招生比例平均分配到各初中、薄弱初中教师优先晋升职称、教育经费优先满足薄弱初中等措施,铜陵逐步在初中阶段消除了择校风,实现了初中“只有远近之别,没有好坏之分”的局面。

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(1)根据《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)及教育部《关于明确慢性肝炎病人并且肝功能不正常的具体判定标准的函》(教学司函〔2010〕22号)的要求,取消乙肝表面抗原检测项目,保留转氨酶检测。

“同时,学会调整自己的心态,成功了不要太高兴,失败了也不要太难过,这也是创业的必修课。现在很多创业青年把创业想象得很完美,看不到危机。实际上创业不是个简单的历程,它是一个很复杂的过程。走上创业之路就是走上了一条不归路,这意味着你要有责任心、有上进心,要坚持走下去。”阮鸿献说,“创业不归路是一条光明大道,从青年到中年再到晚年,可以一直走下去。创业给创业者带来的快乐是无限的。”

中新网6月2日电据日本新华侨报网报道,在西日本学生篮球赛男子第二阶段比赛中,近畿大学作为关西地区取胜热门球队,凭借身高两米的中国留学生杨国良(2年级)攻守得当,以76∶53战胜顽强的富山大学队。6月2日,男女种子队已经确定,随后,男子第三阶段的16场比赛和女子第三战16场比赛将分别在大阪府立体育会馆和大阪市中央体育馆举行。

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一天,小女儿的作业里留有一道五年级的数学题,让家长给做出来,五仙觉得奇怪。原来教女儿的老师同时也教五年级,老师在备课时有一道题解不出来,想让孩子们的家长帮忙。这件事让五仙很失望。

“我相信这次评审出来的国家奖学金获得者名单是经得起检验的。”她说。

在过去半个世纪,中国与非洲保持着深厚的传统友谊,一批又一批非洲青年赴中国留学,可以称得上是最先成长起来的非洲“中文通”。他们中不少人是中国大学科班出身,说话字正腔圆,如果只听声音不见本人,甚至听不出来是非洲人在说汉语。

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吴长运介绍,河南省将建立区域内违规办学行为问责制度。10月底前,各地及中小学自查自纠;从11月开始,教育厅将进行全省督查,对违规学校及教育主管部门的责任人进行严肃处理。

2009年硕士研究生录取已落下帷幕,2010年考研的大幕已拉开。记者采访了一些考研辅导专家和考研过来人,为计划明年参加考研的考生归纳了一张备考时间表,希望对考生有所帮助。

准高三家长在这段时间,可以了解一些与高考相关的信息,做到心中有数,给孩子提供更现实、更有价值的参考或指导;可以了解上一届毕业生的学习信息,总结他人成功经验,吸取他人失误教训,让孩子少走弯路;还要及时与老师联系,了解孩子学习现状,从而帮助孩子认清并准确把握今后的学习方向。

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这是我国教育部门首次就处理学术不端行为发出通知。通知指出,高校对下列学术不端行为,必须进行严肃处理。包括抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果;篡改他人学术成果;伪造或者篡改数据、文献,捏造事实;伪造注释;未参加创作,在他人学术成果上署名;未经他人许可,不当使用他人署名;其他学术不端行为。  通知要求,高校要依照国家法律法规和有关规定,建立健全对学术不端行为的惩处机制,制定切实可行的处理办法。充分发挥专家的作用,加强惩处行为的权威性、科学性。学术委员会是学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构。学术委员会要设立执行机构,负责推进学校学风建设,调查评判学术不端行为等工作。  通知指出,高校党委和行政部门要根据学术不端行为的性质和情节轻重,依照法律法规及有关规定对学术不端行为人给予警告直至开除等行政处分;触犯国家法律的,移送司法机关处理;对于其所从事的学术工作,可采取暂停、终止科研项目并追缴已拨付的项目经费、取消其获得的学术奖励和学术荣誉,以及在一定期限内取消其申请科研项目和学术奖励资格等处理措施。查处结果要在一定范围内公开,接受群众监督。  通知强调,高校在调查和处理学术不端行为过程中,要查清事实,掌握证据,明辨是非,规范程序,正确把握政策界限。对举报人要提供必要的保护;对被调查人要维护其人格尊严和正当合法权益;对举报不实、受到不当指控的单位和个人要及时澄清并予以保护。  通知还要求高校将学术道德和学风建设作为深入贯彻落实科学发展观活动的重要内容,广泛开展学风建设的专题讨论,切实提高广大师生的学术自律意识。要把学术道德和学术规范作为教师培训尤其是新教师岗前培训的必修内容,并纳入本专科学生和研究生教育教学之中,把学风表现作为教师考评的重要内容,把学风建设绩效作为高校各级领导干部考核的重要方面,形成学术道德和学术规范教育的长效机制。

责编 左云霞

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