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■任何一种教学媒体都具有其独特的功能与作用,并且有些功能是其他媒体无法替代的,关键在于如何用和如何使用好这些设备,发挥其应用的效率。

在遗书中,民警发现,王某自尊心较强,反感父母处处约束自己,没有弟弟自由,对生活失去信心。外围走访,民警了解到,因学习成绩跟不上,压力较大,她早有厌学情绪,跟同学多次提及。种种迹象表明,王某极有可能选择轻生。

  “研究学术、创造知识、思维方式和新的价值观,培养人才是大学文化区别于其他文化的特点。”中国教育学会会长顾明远说,“大学文化的本质特征是四个字:求真、育人。在求真中育人,在育人中求真。”

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3.以科学发展观指导教师工作,要统筹“改革”和“加强”的关系,建设相对稳定又与时俱进的教师教育体系。教师专业化是国际潮流,是教育规律的客观要求。创新旨在培养高素质中小学教师,而不能弱化这一体系。要以师范生免费教育为新的契机,充分发挥师范院校的主体作用和综合大学的优势培养中小学教师。对于师范生采取特殊保障政策,吸引优秀学生读师范、鼓励优秀人才当教师。

平行志愿按“分数优先、遵循志愿”的原则投档,即首先将同一科类批次线上的“自由可投”的考生按投档成绩从高分到低分排序,然后遵循考生志愿,并根据高校招生计划数和调阅考生档案要求投档。当遇到多名考生特征成绩相同时,依次按语、数、外、综合科目的成绩从高分到低分排序投档;对单个考生投档时,根据考生填报的平行志愿中的院校志愿顺序,投档到排序相对在前且有计划余额的院校。也就是说,考生不会因为未被平行中排列第一的院校录取,而失去被平行中排列第二、三和四的院校录取机会。

今年首届“汉语桥”世界中学生汉语比赛意大利赛区的预赛选手全部是从伦巴底大区挑选,从明年起比赛的预赛选拔将在意大利全国各地的所有中学展开。

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王旭明今天在此间召开的例行新闻发布会上郑重表示:在农村义务教育免除学杂费后,除了按一费制收取课本费、作业本费和寄宿生的住宿费三个正常收费项目之外,一切费用都属于不合理收费。

  本报讯(见习记者王燕)甲流疫苗接种工作走进校园。9日下午,经过红外线测温枪的检测,记者随医务人员走进市第44中学,现场直击学生接种甲流疫苗。截至9日晚,西安市公安、公交、医务人员、幼教、学生5类人群3万多人完成接种。

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林芝职业技术学校校长达瓦措姆说,在西藏办职业技术学校是一件很不容易的事情。10年前,学校开始组建时,是借的房子办学,校舍残破,冬天透风,夏天漏雨,操场坑坑洼洼,满是积水,校园内只有小小的一条水泥路,教师住宿条件极差,仅有的教学设备就是黑板加粉笔,教师队伍素质参差不齐。教职工仅有13人,学生两个班不足50人。经过十年发展,现在学校已成为西藏最好的职业技术学校了。  达瓦措姆说,学校以“八新”为目标,全体教职员工群策群力才能发展到今天。“八新”指的是办学思路新、办学模式新、办学品牌新、管理体制新、教材体系新、培养目标新、师资管理新、后勤服务新。  在学校干了多年的老副校长才旺顿珠说,林芝地区职业教育起步晚,基础薄弱,对产业结构分析不到位导致办学思路不清,学校就根据实际情况明确了办学定位:立足林芝,面向西藏,贴近行业,服务三产,与市场需求和劳动就业紧密结合,构建以服务类专业为主的多学科协调发展的专业体系;培养适应生产、建设、管理和服务一线需要的实践能力强、具有良好职业道德的初级、中级技能型人才;以中职为主,职业高中与大专并举,积极发展成人教育和职业培训。  才旺顿珠说,有了新的办学思路后,办学模式要多元化、教学模式要多样化,要积极推进学校与行业、企业的联合办学,积极推进跨地区、跨省市的联合办学。  到2009年底,在继续深化与西藏大学、农牧学院、波密县中学等区内院校联合办学的基础上,这所学校积极开展与福建理工学校、集美轻工学校、厦门旅游职专、福州文教职专、福建工业学校、福州交通职专、福州建筑职专、南平农校、三明林校、龙岩农校等内地院校的联合办学,开展与奇正藏药等企业的联合办学。大力推行工学结合、校企合作、订单培养的人才培养模式,与明旺大酒店、香巴拉大酒店、金鑫酒店、杜鹃花宾馆、山水宾馆等星级酒店宾馆及圣地旅游公司、雅鲁藏布旅游公司等企业合作,建立学生半工半读或工学交替制度,实现毕业生就业岗位推荐率98%。如今,林芝地区各大旅游公司、家庭旅馆的导游和服务人员有一半是职校的毕业生,拉萨、阿里、那曲、日喀则等外地市也有职校的毕业生。  副校长亚东说,有了好的体制就要求我们要有自己创新的教材体系。她说,2007级导游2班是从墨脱招收的一个以门巴、洛巴族学生为主的班级,这个班学生年龄小、教育程度低,有的只读过小学三年级,他们藏语只会说不会写,中职通用的教材对他们来说等于是天书。教务处主任李凌飞立即决定编写教材,内容要简单易懂,难度要低,英语以口语为主,教材配汉藏英三种文字。2009年,该校中专教材在7门公共课及旅游、计算机、工艺美术3类10个专业的课程使用教育部统一规划教材和大纲的基础上,自主编写《藏式图案》《林芝旅游地理》《林芝景点介绍》《民族绘画》《实用英藏汉三语解读本》5本教材。创新教材应用、创新专业设计,通过教材体系调整专业设置结构,彻底改变教材和专业不衔接、专业和企业不对口、专业与岗位不衔接的问题。  记者在采访中发现,学校培养目标的创新改变了以前低水平就业、低技能就业、低收入就业的状况,实现了以就业为导向、以技能为核心、以素质教育为根本,突出实践与操作能力,使学生的可持续发展能力得到提高和拓展。目前,这所学校已今非昔比:占地面积有140多亩,建筑面积达3万余平方米。现有教学仪器设备价值达378.7万元,除建有教学楼、实训楼、阶梯教室、实训基地外,还配有形体训练房、微机室、多媒体教室、语音室、模拟餐厅、模拟客房、旅游产品制作教室、美容美发教室、键盘乐教室、图书室、阅览室等。学生有3539余人。专职教师有76人,其中高级讲师5人,讲师41人。

“这不是糊弄学生嘛。除此之外,该公司当时还乱收费。”郎焕文说,2003级的这批学生去领毕业证时,每人还让交60元的“毕业证办理费”,只给学生开了个收据。而在向2004级学生收取教材费时,公司还存在多收保管费、重复收取就业安置费等行为。另外,2003级学员入学交纳学费后,所开收据上盖有“郑州某职业培训学校发票专用章”;2004级学员入学时,所开收据上也盖有“达丰公司发票专用章”,“这是严重违反财务、税务制度的行为”。

答:资助的方式从之前的全部由基金委出资转变为多种资助方式共存。近几年,基金委与国外的几个大学建立了共同出资资助项目,资助就变成了全额资助、差额资助、联合资助。

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陕西冬季大型综合性人才招聘会日前举行,中国西安人才市场、陕西省人才交流服务中心近期还将办两场现场招聘会。记者了解到,陕西省人事厅“高校毕业生就业服务周”也已启动,省教育厅还将举办20场就业洽谈会,促进高校毕业生就业。

责编 左移湘

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